豪
就堂堂正正失守了,匀称
随着何心瑜躺平而在
前往外延展,就像两团可
红到
紫的
,狰狞的阳
和棉
般
皙
造成的对比,才是
给

我利用何心瑜柔软的
夹着我

往复套弄,当然不比口
或
殖器的
竞
』。
师的C罩杯结实
部,我的
股后缘则接触着何心瑜的柔软巨
,
前则看着我
起
睛的何心瑜也猝不及防
被捏住了腮
子,进而把小口张了开来,就在我和
当着男朋友面前把那双令
连忘返的



来,何心瑜当然是本能似
更深了。
就像我本身是深绿的政治立场,但如果2016总统
选

推的是连胜
」
文,我也只能忍痛割
小英,毕竟连胜文的财经、
律专业是让
湾进步的
力
外,背后的那家伙更利用她的身体往前往后,带
了我
对何心瑜小嘴的蹂躏
的嘴
空着也许比较能让她好好
课跟思考。」
口的
糬,在
端还点缀着蔓越莓般的
红蓓蕾。
我挣
着就想要起身,但蹲了
阵子之后双
无力,反倒打了个踉跄让

得
老师从何心瑜的
轻轻使力让她的脸
微微扬起,
边牵引着我的
就
溢
。
间就隐没在她的
之
,时而整支
深埋在她
前感受那柔软,时而只
我儘可能
把她的
部往我的

压,由于她
前之伟
,我的小小平转
轻皱起的眉
和染
红晕的
在在说明了她被撩拨的
慾。
这条
条,可能
到其他
条的适用,称为『
条竞
』。
,这样也是强制
的
种。
「顾得
面顾不了
面,总要选
个
重要的保护,看来何心瑜宁可保护
要碰到何心瑜的嘴
。

舒畅,但是视觉
的享受和双手滑
的触感却带来另
种说不
的刺激。
也捏住何心瑜的腮
子,我在这样子的姿势
本来就不好用力,除了无
抗拒之
无辜又好命的
在
颜巨
的女同
嘴
进进
,我真想就在这样愉悦的触
「在众多该当的
条
选择
适
的
种,这就是『竞
论』的概念,用了
的憧憬吧。
老师说着就鬆开了对我
的桎梏。
即使是口
,我也觉得太对不起难得跟着女朋友来旁听的那位外文系同
,
身体往何心瑜压制,同时她握住我
根部的柔荑始终没有鬆手,同时另
只手
我心忖能不能用打
砲矇混过去。
条,也就是『想像竞
』,若是数行为的行为複数,则进入数罪併罚的『实质
既然何心瑜经过竞
的结果选择要保护
道,那小平你来
何心瑜的嘴
吧
我的
液,留
值得回味再
的
好经验,但我绝对不想让她在男朋友前失态,
正想赶快
了事,靠
这样伤害
小的猥亵行为矇混过关的我,冷不防
「假设小平是基于强制
故意,先弄坏了心瑜的
罩、又施以强制力让她
何心瑜赶紧双手捂着
道口,不让老师再越雷池
步,这样
来那F罩杯的
轻握,竟然还有
分之
的部份掌握不了;而盈握住的部份,
更从


何心瑜同时感到震惊的瞬间,我的背后又被
以全身的力量抵紧,毫无选择
往
攻,直到
触及她柔软的嘴
,然后被牙齿轻轻刮到
边缘,
后深埋入她
何心瑜的
部就是
家说的那种
手掌握不了的
部,我以掌心对準她的
让小小平整支不见,这可是在陈湘宜老师身
前所
见的新奇感受。
我
实感受到有
在我背后以身体的力量捱紧着我,她以全身的力量将我的
「不不,那边比较重要!」
长着没几根
的
红
小馒
了
。
我以掌心轻轻搓揉着何心瑜的
红尖端,她虽然不想在男朋友面前失态,轻
感和视觉享受

算了,免得又遭到什幺奇怪的对待,对我或何心瑜都不好。
也要牺牲
道。」
老师边说着边去把何心瑜遮住两边
的右手臂拨开。
!不用说,背后那家伙就是陈湘宜老师,不知道是哪根筋不对,
要在
家男朋
老师
手还握着我的
,
手又往何心瑜
体袭去。
」
,2016唯
支持连胜文!」
「老师,这边用强制猥亵进行也该当226条之1的构成要
吧,让何心瑜
的过程;我们这些留德的则是以『竞
论』来讨论
条的适用,顾名思
,刑
双手将她两
团的
构造往我的

,不禁讚叹她
沟之深,竟然
转
就
数複数时,习惯以『罪数论』称呼这涵摄

根部被另
只不属于我的手
把握住,我还没反应过来,只见因为害羞而瞇
就範,然后先进行
的猥亵行为,
后
何心瑜的
捱近,加

受到强制力牵引,竟然就这样
路往何心瑜的小嘴进
「或者
行为也有可能是同时该当众多
条,若是行为单数,则只罚
重的
赶紧再用左手横在
前,但是这样
来就疏忽了更重要的部份,竟然让胯
那
的口腔
!这绝对不是我的本意,我虽然曾经佔有何心瑜的小嘴,还让她
了
的适用在某些
况可能产
竞
的效果。
友面前让同班男同
对他女朋友
口
的侵入
作!我的背
可以感受到陈老
我双膝着
,跪蹲在何心瑜
前,把
到不行的
放在她的
沟
,然后
「随便你。」
















我利用何心瑜柔软的







竞

师的C罩杯结实




起



当着男朋友面前把那双令







更深了。
就像我本身是深绿的政治立场,但如果2016总统




」
文,我也只能忍痛割




外,背后的那家伙更利用她的身体往前往后,带



的嘴


口的




我挣






老师从何心瑜的






溢









我儘可能







轻皱起的眉





这条






,这样也是强制



「顾得





要碰到何心瑜的嘴







也捏住何心瑜的腮



无辜又好命的








「在众多该当的







老师说着就鬆开了对我


即使是口


身体往何心瑜压制,同时她握住我



我心忖能不能用打



既然何心瑜经过竞




我的




正想赶快





「假设小平是基于强制



何心瑜赶紧双手捂着











何心瑜同时感到震惊的瞬间,我的背后又被


攻,直到






何心瑜的





让小小平整支不见,这可是在陈湘宜老师身


我


「不不,那边比较重要!」
长着没几根






我以掌心轻轻搓揉着何心瑜的

感和视觉享受





老师边说着边去把何心瑜遮住两边


!不用说,背后那家伙就是陈湘宜老师,不知道是哪根筋不对,


老师





」
,2016唯

「老师,这边用强制猥亵进行也该当226条之1的构成要

的过程;我们这些留德的则是以『竞




双手将她两









数複数时,习惯以『罪数论』称呼这涵摄




就範,然后先进行



何心瑜的





「或者







的口腔



的适用在某些



友面前让同班男同






我双膝着







「随便你。」